Da Gennaio 2026, per la terza annualità, ELSE Associazione Ets si impegna a portare avanti le azioni del progetto L'INTELLIGENZA DELLE MANI - III EDIZIONE grazie ai fondi dell'Otto per Mille della Chiesa Valdese.
Il contesto
Indagini statistiche e sociologiche, così come l’esperienza diretta sul campo, ci restituiscono una fotografia dei processi di crescita delle nuove generazioni sempre più condizionati da povertà educativa, esposizione prolungata agli schermi digitali e abbandono scolastico precoce che si riflette nel crescente numero dei NEET tra gli adolescenti. Alle crisi strutturali di famiglia, scuola e comunità educante, si somma il nuovo fenomeno del “tempo schermo” che condiziona salute psichica e fisica delle nuove generazioni. La Società Italiana di Pediatria raccomanda alle famiglie di limitare l’esposizione precoce e prolungata agli schermi che provoca alterazioni negative sullo sviluppo psicomotorio: effetti su vista, udito, alimentazione, sovrappeso, sonno, attenzione, memoria, linguaggio, problemi scolastici, minor empatia, disturbi legati alla sfera sessuale-affettiva, bullismo, ansia, isolamento sociale, depressione, dipendenza, suicidi. L’uso frequente e prolungato della lettura digitale modella oggi un nuovo stile di lettura frammentata che riduce drasticamente le capacità di comprensione e analisi sia degli adulti ma ancor più dei giovani. Invece la lettura su carta permette un’attenzione maggiore, una migliore comprensione, un maggior trasporto emotivo e una memorizzazione più duratura. Per queste ragioni il progetto vuole offrire a bambini e ragazzi delle scuole coinvolte un’esperienza che rimetta al centro la lettura, il corpo e il fare cooperativo intervenendo sulla dipendenza delle giovani generazioni da schermi e contenuti multimediali. Contrastare tali fenomeni significa occuparsi dei bambini sin dai primi anni di vita, considerarli in prospettiva evolutiva nei diversi contesti e supportare la comunità educante, importante rete di supporto che, quando assente, determina scarsità di stimoli e di risorse impattando negativamente sullo sviluppo di capacità sociali, cognitive ed emotive. Rinforzati dai risultati delle precedenti edizioni del progetto, dall’alta adesione e dalle richieste di partecipazione da parte delle scuole, si è profondamente convinti dell’importanza di continuare a sviluppare un progetto come L’INTELLIGENZA DELLE MANI attraverso cui proporre a bambini e ragazzi un operare artigianale fondato su attività e pratiche che mirano a risvegliare l’intimo nesso tra mano e testa, in un continuo dialogo tra le pratiche corporee e il pensiero, rimettendo al centro l’importanza e l’urgenza della riappropriazione della fisicità e della manualità per la crescita organica di competenze pratiche ed intellettive.
Le attività e i luoghi
Le attività si svilupperanno nell’arco di 12 mesi sia nella città di Roma che nei comuni di Poggio Mirteto, Montopoli di Sabina e Toffia (RI) e si svolgeranno nelle sedi degli Istituti coinvolti (IC Salacone, IC Manzi, IC Villaggio Prenestino, IC Gramsci, IC Piazza Filattiera 84, IC Bassa Sabina, IC Ferruccio Ulivi, IC Parco di Veio, IC Manin, IC Laparelli, IC M.L. King) e all’interno dello spazio laboratorio TOOL, fondato da ELSE Associazione nel 2021 a Roma, uno spazio per bambini e ragazzi in cui praticare il fare artigianale legato alle tecniche di stampa. Questa 3° edizione mantiene inoltre un importante e strategico partenariato con le biblioteche quali snodi di raccordo culturale e formativo all’interno delle reti delle comunità educanti soprattutto nei comuni della provincia di Rieti in cui parte delle attività, in accordo con le scuole, si svolgeranno nella Biblioteca di Poggio Mirteto.
Gli obiettivi
Obiettivo del progetto è offrire una proposta di attività extracurriculari in cui, attraverso la realizzazione di stampe e libri collettivi, favorire in tutti la capacità di vedere da sé il mondo, di leggerne i significati, di variarne e moltiplicarne forme, colori e ritmi nello spazio dell’immaginazione, e di imprimere quanto più possibile la traccia sulla materia. Il dialogo con la cittadinanza, le famiglie e la comunità educante sarà mantenuto aperto organizzando mostre, presentazioni e incontri pubblici che, ripercorrendo le proposte laboratoriali svolte, saranno nuove occasioni di incontro, discussione e conoscenza. Le attività sono predisposte per sostenere nei partecipanti capacità di mobilitare progettualità in direzioni plurime: scegliere esperienze funzionali alla propria crescita, impegnarsi attivamente e responsabilmente, utilizzare al meglio le opportunità presenti nell’ambiente sociale. Far dialogare educazione e artigianato vuol dire, quindi, mettere a disposizione della pratica educativa la dimensione cooperativa del laboratorio artigianale, estendendo così il raggio d’azione della metodologia educativa, esaltando l’energia e l’immaginazione personale e di gruppo, e ampliando le potenzialità individuali in una dimensione creativa e lavorativa. La soddisfazione che si prova nel “farsi un libro” significa anche la riscoperta del processo che si configura nella sequenza: segno (scrittura e illustrazione), gesto (il fare manuale con tecniche e strumenti), oggetto (ideazione, progettazione), azione (il fare insieme all’interno di un contesto educante e la sua diffusione all’esterno). Diventare autori e creatori di un libro permette di riattivare le funzioni teoriche e pratiche fondamentali per i processi di alfabetizzazione e crescita attraverso l’utilizzo sempre più consapevole dei due linguaggi principali che incidono maggiormente sulla percezione di noi stessi e del mondo, ovvero la parola e l’immagine.
La metodologia si basa sul recupero dell’antica alleanza tra educazione e artigianato di cui la tradizione pedagogica italiana è stata artefice attraverso molteplici esperienze e innovazioni dalla Montessori ai Movimenti di Cooperazione Educativa.
Le azioni
Azone 1 - CO-PROGETTAZIONE CON LA COMUNITÀ EDUCANTE
Attivazione di processi di co-progettazione con le scuole e gli Istituti coinvolti.
Azione 2 – LABORATORI ARTISTICO-ARTIGIANALI
IL GIOCO DELLA STAMPA: appuntamenti con gli Istituti coinvolti in orario scolastico dedicati al libro nelle sue diverse forme per sperimentare e apprendere varie tecniche di stampa.
LIBRI FATTI A MANO: laboratori per classi di scuola primaria di primo grado dedicati alla realizzazione di libri illustrati, scritti, stampati e rilegati a mano.
NESSUNO SA: laboratori per classi di scuola secondaria di primo grado dedicati alla realizzazione di libri su tematiche centrali all’adolescenza.
Azione 3 – MOSTRA
Organizzazione di un evento dedicato alla conoscenza e valorizzazione dei laboratori e alla presentazione dei libri realizzati con le classi coinvolte, per ripercorrere e valorizzare i laboratori svolti e le attività del progetto.